Nachrichtenarchiv

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Jedes Jahr findet von März bis Mai das rheinlandpfälzische Schülerleistungsschreiben statt. Dabei handelt es sich um einen Wettbewerb, bei dem sich interessierte Schüler im Schnell- und Richtigschreiben messen können. Auch wir bieten unseren Schülern immer die Gelegenheit, sich an diesem Wettbewerb zu beteiligen.

Alle Schüler, die eine positive Abschreibprobe eines deutsch- oder fremdsprachigen Textes abgeben, werden mit einer Urkunde belohnt. Diese eignet sich sehr gut dafür, einer Bewerbungsmappe beigelegt zu werden, zeigt sie doch den Firmen, dass sich die Schüler auch außerhalb des Unterrichts engagieren.

Obwohl es in diesem Landeswettbewerb attraktive Preise zu gewinnen gibt, schreckt die Teilnahmegebühr von 3 Euro doch so manchen ab, denn es gewinnen letztendlich nur einige wenige. Um auch innerhalb der Schule einen zusätzlichen Anreiz auf Gewinne zu bieten, hat sich die BBBank erneut dazu bereit erklärt, uns mit Preisen für die drei bestplatzierten Schüler zu unterstützen.

Am 21. September 2017 fand die Preisverleihung statt, die Gewinne wurden von Frau Olschinka im Namen der BBBank überreicht.

Folgende Schüler wurden für ihre Leistungen ausgezeichnet und erhielten Amazon-Gutschein im Wert von 70, 50 und 30 Euro:

Sinan Erikci, 309 Anschläge pro Minute

Jean-Paul Yardley, 234 Anschläge pro Minute

Hannah Großmüller, 239 Anschläge pro Minute

Wir bedanken uns bei der BBBank ganz herzlich für ihre Unterstützung!

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Die Wahl eines Berufes, der zu einem passt, ist eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben. Die Tatsache, dass es in Deutschland mittlerweile rund 350 staatlich anerkannte Ausbildungsberufe und mehrere tausend Studien- und Fortbildungsmöglichkeiten gibt, macht den Jugendlichen die Entscheidung oft schwer.

Hilfe kann der sogenannte "Berufsnavigator" bieten - ein kostenloser Service der VR Bank Rhein-Neckar eG. Dabei handelt es sich um ein stärkenorientiertes, wissenschaftlich evaluiertes Verfahren zur Berufsorientierung, das über mehrere Jahre in enger Zusammenarbeit mit Experten aus Hochschulen, Wirtschaft und Schulen entwickelt wurde. Das Verfahren beinhaltet mehrere Bausteine, die den Schülerinnen und Schülern geboten werden:

* Selbst- und Fremdeinschätzung mittels Peer-Rating

* Erstellung eines Stärkenprofils

* elektronischer Abgleich mit 363 Berufsprofilen

* individuelles Beratungsgespräch unter Einbeziehung von Interessen und Zeugnisnoten

* Erarbeitung von Berufs- und Handlungsempfehlungen

* die Aushändigung von Berufsinformationen sowie

* die Übergabe eines Zertifikats

In diesem Jahr feiert der Berufsnavigator in Mannheim sein 10-jähriges Jubiläum. Über 30 000 Jugendliche wurden in dieser Zeit beraten. Anlässlich dieser erfreulichen Zahlen gab es eine kleine Feier – und wir hatten das Glück, dazu eingeladen zu werden.

Nach dem Einschätzen der eigenen Fähigkeiten sowie der unserer Mitschüler ging es erst einmal wie gewohnt in die Beratungsgespräche. Dies ist immer mit Wartezeiten für die übrigen Schülerinnen und Schüler verbunden. Mit dem Spiel "Wer bin ich?" konnten wir diese aber gut überbrücken, so dass keine Langeweile aufkam. Schon alleine deshalb nicht, weil die Schadenfreude bei falschen Antworten groß war. Denn da die Beschränkung auf ein schlichtes JA oder NEIN manchen sehr schwer fiel, wurde im Laufe des Spiels gemeinsam entschieden, dieses "Vergehen" mit Liegestützen zu bestrafen. Manch einer hatte deshalb am nächsten Tag Muskelkater!

Der Höhepunkt des Tages war aber dann der Besuch von drei Handballern der Friesenheimer Eulen, die in der 2. Bundesliga spielen. Wir durften nach Herzenslust Fragen stellen und erhielten Autogrammkarten der Spieler. Bevor sich die Spieler wieder verabschiedeten, gab es noch ein Gruppenfoto und die erfreuliche Nachricht, dass die gesamte Klasse zu einem Heimspiel der Mannschaft eingeladen wird. Die Freikarten dafür wurden unserer Lehrerin gleich vor Ort übergeben, und am 17. Februar 2017 werden wir uns die Spieler dann live in der Eberthalle ansehen. Davor werden sie uns aber auch noch einmal in der Schule besuchen und mit uns gemeinsam Sportunterricht machen. Mal sehen, ob wir ihnen in einem Freundschaftsspiel auch ein paar Tore verpassen können!

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„Hast du das neue Lied von Rihanna schon gehört? Warte ich lade es dir mal schnell herunter!“, „Hast du schon gesehen, die Anna wurde auf ein voll peinliche Bild in Facebook verlinkt, warte ich zeige es dir. Das wird ein Spaß, wenn die morgen in die Schule kommt“…

So oder so ähnlich kann es ablaufen, wenn man heute mit dem Internet aufwächst. Die Chancen und Vorteile des WWW sind den Schülern natürlich bekannt. Aber plötzlich wird der Download des neuen Songs zu einem Problem, plötzlich macht der Computer nicht mehr das, was er soll da mit dem Download ein Virus Zugang zum System gefunden hat, peinliche Videos oder Bilder im Netz machen den Schulbesuch schnell zur Qual, oder Fremde können durch das unüberlegte anklicken einer E-Mail das eigene Bankkonto leerräumen.

Solche und noch viele andere Probleme haben die Schüler der BF II 15 b im Rahmen des Projektes zum „Safety-Internet-Day 2016“ untersucht und Lösungsmöglichkeiten, Schutzmaßnahmen oder Hilfestellungen herausgearbeitet.

Die Frage, wie man die herausgefundenen Informationen den Mitschülern am besten weitergeben könnte war im Zeitalter von Youtube schnell beantwortet. So wie heutzutage viele Probleme schnell mithilfe eines Online-Tutorials geklärt werden können, offene Fragen gegoogelt oder durch online Erklärvideos beantwortet werden können, so haben auch die Schüler der BF II 15b eigene Erklärvideos (auch Scribble-Videos genannt) erarbeitet und diese im Rahmen des Safety-Internet-Days“ den Mitschülern und den Schülern der Schule nähergebracht.

Dank der großen Kreativität und dem Einsatz der Schüler sind mitunter witzige, charmante und hilfreiche Videos entstanden die den Safety-Internet-Day zu einer kurzweiligen Veranstaltung für Schüler und Lehrer gemacht haben.

Allen an diesem Projekt beteiligten Personen gilt es dafür einen Dank auszusprechen.

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Bereits zum dritten Mal fand an unserer Schule das Planspiel "Ready – Steady – Go!" statt. Für diese Veranstaltung erstellen die Jugendlichen der drei BFI-Klassen in der Schule eine Bewerbungsmappe. Damit melden sie sich am Veranstaltungstag im Checkpoint des DGB in der Kaiser-Wilhelm-Straße. Von dort aus werden die Schüler zu verschiedenen Stationen geschickt, um auf dem Weg zu ihrem

Wunschberuf einen Schritt vorwärts zu kommen.

An einigen Stationen erhalten Sie allgemeine Informationen zum Berufsleben, hauptsächlich geht es aber darum, Bewerbungsgespräche zu führen. Das erste Gespräch muss noch nicht unbedingt erfolgreich beendet werden – so ist es durchaus gewünscht, dass die Schüler die Rückmeldung bekommen, dass ihre Fehlzeiten zu hoch, die Zeugnisnoten zu schlecht oder die Bewerbungsmappe unvollständig ist. Fiktiv können diese Missstände bis zum nächsten Gespräch behoben werden, so dass das Ergebnis dann auch ein besseres sein sollte.

Aber nicht nur das, auch die Schüler sollen bei jedem weiteren Gespräch das Gefühl einer gewissen Routine bekommen, so dass sie – wenn es später ernst wird und sie zu einem echten Bewerbungsgespräch vorgeladen werden – auf diese Erfahrungen zurückgreifen können. Ein weiteres Ziel für jeden Schüler ist es, am Ende eine – ebenfalls simulierte – Zusage für einen Praktikumsplatz bzw. einen Ausbildungs- oder Arbeitsvertrag zu bekommen.

Viel Vorbereitungszeit erfordert ein solches Projekt, aber ich bin der Meinung, es hat sich wieder gelohnt. Ein herzliches Dankeschön an alle teilnehmenden Firmen, ohne die ein solch groß(artig)es Projekt gar nicht möglich wäre! Mein ganz besonderer Dank gilt außerdem dem DGB Vorderpfalz und der BKK, die nicht nur für den besagten Vormittag Ihre Unterstützung angeboten hatten, sondern auch viel Zeit in die

Vorbereitung des Projekts sowie der Räumlichkeiten investiert haben. Auch für die Versorgung mit Getränken und Snacks bedanke ich mich im Namen aller Schüler!

Teilnehmer: